Consideraciones en el aspecto metodológico. La universidad del siglo XXI.

Siguiendo el orden que se propone para el desarrollo de este nodo, ahora escribo esta reflexión considerando la vertiente metodológica.

A través de este diplomado he encontrado diversos medios para transformar mi práctica docente considerando diversos aspectos, en primer instancia asumiendo una actitud crítica y reflexiva que me permita identificar cuáles son las acciones que desarrollo, cuáles de ellas son exitosas y cuáles requieren de una revisión para mejorar, otro aspecto importante es el manejo de herramientas tecnológicas pues a través de las actividades he determinado cómo puedo usarlas y qué resultados debo esperar de su uso; además, puedo mencionar que he adquirido conocimientos en relación al diseño de estrategias metodológicas que me permitirán un mejor acercamiento con los alumnos que tenga a cargo redimensionando cuál es el papel que espero que ellos podrían jugar y cuál es el papel que debo jugar como asesor de modo que podamos aprender juntos, ellos en el desarrollo de los contenidos propuestos y por mi parte en la motivación y aplicación de estrategias pedagógicas y metodológicas que impliquen que ellos se hagan responsables de la gestión de su aprendizaje.

También he identificado otras necesidades de formación, algunas de ellas se han solventado por medio de las actividades que aquí hemos desarrollado, pero me ha sido necesario emprender indagatorias adicionales que me han llevado a mejorar mis habilidades en la búsqueda, interpretación y aplicación de información en diversos tópicos y que espero ayuden a potencializar los conocimientos que hemos venido construyendo.

Por último, ha sido muy valioso leer las aportaciones de todos los compañeros pues ello ha permitido intercambiar experiencias aunque desde mi punto de vista, la asignatura que dejamos pendiente es lograr un mayor grado de socialización de los conocimientos que cada uno hemos venido construyendo puesto que en su mayor parte nos hemos limitado a leer las aportaciones y poco nos hemos dado la oportunidad de discutirlas.

Considero que todo lo anterior me da elementos suficientes para planificar una estrategia que me permita generar comunidad de aprendizaje con mis alumnos además de estar pendiente del desarrollo de las actividades, haciendo una lectura constante de nuestra realidad para hacer las adecuaciones pertinentes a las necesidades cambiantes de los alumnos, del contexto en que se desarrolla la asignatura y de la forma en que se presentan los contenidos. Todo ello en suma nos permitirá continuar innovando en el aula virtual y en el proceso educativo del que formamos parte.